"Ученые доказали, что развитие речи ребенка неразрывно связано с развитием мелкой моторики. Об этом в Красновосходской школе-интернате помнят и стараются так построить программу обучения воспитанников, чтобы помочь их пальчикам стать ловкими.

В школе обязательна кружковая работа. На занятиях ребят учат вышивке, аппликации, рисованию, лепке, оригами. Школьные коридоры напоминают выставочные залы: стены увешаны работами детей. Пройдемся по классам и посмотрим, как с помощью учителей детские руки становятся умелыми.

…Педагог Юлия Махмутовна Харунова проводит урок, на котором первоклашки учатся узнавать форму, цвет и размер предметов, отгадывать по звуку содержимое погремушек. С закрытыми глазами они пытаются определить, какой камушек положила им в ладонь учитель. Малыши любуются своей аппликацией, которую только что сделали на уроке. И пусть колеса у их трактора кривые, и кабина вырезана неровно, зато сделали сами!

А на занятиях Кашифы Ахмадулловны Габдуллиной третьеклассники учатся мастерить из бумаги подснежник. Оно и понятно: весна! Ребята и стихи подходящие вспомнили – про первоцветы и теплую погоду. Сложить из бумаги фигурку, не пользуясь ножницами – дело не простое и для здоровых людей. Но как дети старались сделать свою работу правильно и с какой гордостью потом демонстрировали свою поделку!
......Источник